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科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 鄔日紅 覃業(yè)彥）觀察是教師走近幼兒、了解幼兒的重要途徑。為了扎實開展幼兒園游戲的研究，更好地挖掘游戲?qū)τ變旱臐撛趦r值，加強(qiáng)教師觀察解讀幼兒游戲的能力，5月9日下午，石門縣寶峰街道寶塔幼兒園開展了“傾聽兒童，相伴成長”游戲觀察案例評選活動。
經(jīng)過前期的籌備和組織，該園共有17位教師參加了本次評選活動，游戲涵蓋了大中小各個年齡段，包括區(qū)域游戲、建構(gòu)游戲、角色游戲、戶外游戲等等。參賽教師立足幼兒真實的游戲，運(yùn)用視頻、PPT、文字解讀等形式，分析幼兒游戲過程和發(fā)展需要，圍繞游戲核心價值，詮釋教師對幼兒游戲的支持、引導(dǎo)，解讀客觀、詳細(xì)、系統(tǒng)、完整；觀察分析與解讀做到了清晰、準(zhǔn)確、有條理；回應(yīng)支持策略立足價值信息，聚焦幼兒游戲走向，推進(jìn)幼兒游戲發(fā)展。
寶峰街道中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長向次玉對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，她對教師們在游戲中細(xì)致的觀察、專業(yè)的解讀、指導(dǎo)能力的提升以及認(rèn)真的態(tài)度給予了充分的肯定，并鼓勵教師們：“要做一位‘有心人’，學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲的價值，助推幼兒深度學(xué)習(xí)。”
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